Лингвистика и лингводидактика в неязыковом вузе

V Международная конференция «Проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе» – международная площадка по обмену опытом в преподавании иностранных языков в неязыковых вузах

Участникам

бесплатно
Описание
Конференция пройдет 15-16 декабря 2022 года в гибридном формате: российские участники - очно, иностранные и иногородние участники - очно, онлайн (платформа zoom.us) или видеосообщение. Рабочие языки: русский, английский. Для участия в конференции регистрационный взнос не взимается.
Срок подачи труда
Труды авторов принимаются до 12:00 МСК, 10.12.2022 г.
Труды принимаются только через текущий портал.
Публикация
По результатам конференции будет опубликован сборник материалов конференции в электронном виде, индексируемый в РИНЦ. Публикация материалов выполняется в авторской редакции. Сборник материалов конференции будет доступен каждому участнику в личном кабинете.
Форма участия
Пленарный доклад (20-40 мин.), мастер-класс (45-60 мин.), очное выступление (10 мин., возможно видеосообщение), стендовый доклад с очным участием, слушатель.

Подробнее о правилах оформления стендового доклада.

Направления конференции

  • Лингвистика
  • Лингводидактика

Лингвистика

  • Актуальные проблемы переводоведения
  • Функциональные, семантические и прагматические особенности лексических единиц различных уровней
  • Текст и дискурс: проблемы функционирования, анализа, интерпретации
  • Актуальные проблемы терминоведения и профессиональной коммуникации
  • Проблемы межличностной и межкультурной коммуникации
  • Современные методы и технологии корпусной лингвистики

Спикеры

Светлана Титова
Профессор МГУ
Профессор кафедры теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М. В. Ломоносова (2006–н.вр.). Работает в МГУ с 1989 г. Заслуженный профессор Московского университета.
Область научных интересов: использование Интернет-технологий в преподавании иностранных языков, американская литература и культура. Читает курсы «Цифровые технологии в обучении иностранным языкам» «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков», «Интернет в обществе и политике», «Мир изучаемого языка (США)», «Регионоведение США».
Татьяна Черкашина
Профессор РГУ
Профессор, заведующий кафедрой «Русский язык» Российского государственного университета им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), автор 15 монографий, более 200 научных работ, учебных программ, учебников и учебных пособий.
Проводит независимую экспертизу оценки представленных на участие в конкурсе, на предоставление из федерального бюджета грантов в форме субсидий на реализацию мероприятий, направленных на полноценное функционирование и развитие русского языка, ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» подпрограммы «Совершенствование управление системой образования».
Дебора Кэтрин Лиз
Доктор наук
Мотивированный и опытный педагог с большим опытом работы в сфере высшего образования (более 20 лет), доктор наук (PhD). Занимается преподаванием английского языка и составлением учебных программ с учетом принципов академического развития, направленных на повышение мотивации студентов в организации своего непрерывного образования.
Ведет курсы по обучению управлению проектами, разработке стратегий ведения бизнеса и профессионального редактирования необходимых документов. Владеет навыками образовательных технологий и учебного дизайна. Наличие начального учительского образования (уровни бакалавриата и магистратуры) способствует преподавательской деятельности на базе университета по программам организации образования взрослых. Имеет опыт работы директора стратегических проектов по академическому развитию студентов на внутреннем и международном уровнях.
Светлана Аверьянова
Кандидат педагогических наук, доцент
Кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой английского языка Всероссийской академии внешней торговли (ВАВТ), автор курса повышения квалификации «Деловая корреспонденция на английском языке»
Что можно и нужно сделать, чтобы письменная деловая коммуникация стала эффективной? Важна ли структура при написании деловых писем? Помогут ли эпитеты, гиперболы и метафоры, эмфатические конструкции, смайлы и эмодзи, если нужен срочный ответ или сообщение содержит важную информацию? В каком случае деловое письмо будет выглядеть корректным, но серьезным, если это претензия?
Степичев Петр
Кандидат педагогических наук
Вице-президент Ассоциации учителей англ. яз. Москвы, исполнительный директор Ассоциации преподавателей англ. яз. NATE, создатель «Педагогики Удивления», 2016 г. – грант на снабжение школ авторскими средствами для обучения детей с нарушенным зрением
Патент на авторские средства обучения английскому языку, 101 публикация в печатных изданиях, посетил более 40 городов с мастер-классами, финалист конкурса «Учитель года Москвы 2012»
Сухорукова Евгения
Руководитель Школы педагогического мастерства, PTE Level 5 (C2), TESOL, FTBE
«Формирование интегративных навыков в обучении английскому языку для академических целей»
Растущая сложность мира приводит к тому, что, помимо профессиональных навыков, позволяющих работать с конкретными технологиями и контекстами, человек должен владеть целым набором «сквозных», или «переносимых», навыков, которые могут быть применимы к широкому диапазону социальных и персональных задач. Одним из важнейших навыков сегодня является критическое мышление, которое позволяет оценивать качество информации, проверять гипотезы на прочность и справляться с неопределенностью и неоднозначностью. В рамках мастер-класса мы рассмотрим модель развития критического мышления, которую легко интегрировать в процесс преподавания английского языка в высшей школе.

Организаторы

Ассоциация
технических университетов
России и Китая
Факультет «Лингвистика»
Московского государственного
технического университета
им. Н. Э. Баумана
Лучшие статьи Академический комитет будет рекомендовать к публикации в рецензируемом журнале FLER (Focus on Language Education and Research) Национальной ассоциации преподавателей английского языка (индексируемый в РИНЦ), а также в Гуманитарный вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. Более подробная информация будет выслана авторам индивидуально.

Информационные партнёры

Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом.
Установите актуальную версию вашего браузера или одну из современных альтернатив.